Gestão de Atividades e Recursos Educativos
Visita de Estudo à Quinta Zoo Santo Inácio
| Designação da atividade | Visita de Estudo à Quinta Zoo Santo Inácio |
|---|---|
| Escola | Escola Básica José Malhoa 1.º CEB Almofala 1.ºCEB Arega |
| Tipologia | Visitas de Estudo |
| Data de início | 13-06-2025 |
| Data de término | 13-06-2025 |
| Departamentos | 1.º Ciclo do Ensino Básico |
| Grupos de Recrutamento/Disciplinas | 110 - 1.º ciclo do ensino básico |
| Dinamizadores | Professoras do Departamento do 1º Ciclo |
| Público-Alvo | 1º Ano / 2º Ano / 3º Ano / 4º Ano |
| Breve Descrição | Os alunos deslocar-se-ão à Quinta Zoo de Santo Inácio, em Avintes, onde poderão contactar com várias espécies de animais no seu ambiente. Irão igualmente compreender que os seres vivos dependem uns dos outros, nomeadamente através de relações alimentares, e do meio físico, reconhecendo a importância da preservação da Natureza. Poderão ainda observar vários elementos naturais da paisagem durante a viagem. Já na escola, poderão realizar produções escritas relativas à visita de estudo realizada, para reforço das aprendizagens. |
| Articulação com o Projeto Educativo | LO1-Sucesso Escolar Dimensão 1 - Resultados Académicos Objetivo Estratégico 1 - Promover a melhoria dos resultados escolares e a qualidade do sucesso escolar no Agrupamento. LO1 - Sucesso Escolar Dimensão 2: Resultados Sociais Objetivo estratégico 1: Promover o desenvolvimento de competências sociais nos alunos, através da interiorização de valores e condutas, promotores de cidadania responsável. LO2 - Organização Pedagógica Dimensão 1 - Melhoria da qualidade do processo de ensino e da aprendizagem Objetivo Estratégico 1: Diversificar a utilização de recursos, técnicas e estratégias de trabalho com os alunos. |
| Objetivos | Reconhecer e valorizar o património natural, identificando na paisagem elementos naturais (sítios geológicos, etc.) e vestígios materiais do passado (edifícios, pontes, estátuas, etc.). Compreender que os seres vivos dependem uns dos outros, nomeadamente através de relações alimentares, e do meio físico, reconhecendo a importância da preservação da Natureza. Reconhecer que os seres vivos se reproduzem e que os seus descendentes apresentam características semelhantes aos progenitores, mas também diferem em algumas delas. |